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Projet de loi pour une République numérique - consultation publique

MAJ - 1er Octobre 2015

La presse s'en fait l'écho : le projet de loi pour une "République numérique" (secrétaire d'état Axelle Lemaire sur nosdéputes.fr) est soumis à une consultation publique avant son envoi au conseil d’Etat et son adoption en conseil des ministres. 

Nous avons 3 semaines pour réfléchir collectivement. Il est également possible de donner plus simplement, son accord sur chacun des points qui nous semblent importants.

Et  certains se sont lancé à donner leur avis :

 

• Un avis toujours très attendu de Lionel Maurel - http://rue89.nouvelobs.com/rue89-culture/2015/09/29/loi-numerique-proteger-les-communs-trompe-loeil-261424
• Un avis documenté et mitigé par un spécialiste de la science ouverte - Pierre-Carl Langlais ; http://scoms.hypotheses.org/473
• Un avis (salé) d'un spécialiste du monde de l'internet - http://www.bortzmeyer.org/republique-numerique-consultation.html

"On note qu'il n'y a pas eu de consultation pour les lois présentées par des ministres importants (Cazeneuve ou Macron) mais qu'on en fait une lorsqu'il s'agit d'une loi essentiellement symbolique, portée par une ministre secondaire (Lemaire).... "
"qui légalise justement l'écoute massive. Cet article semble avoir été écrit pour proclamer haut et fort « votre avis n'a aucune importance ».

• Une loi impactant tout citoyen ;  des avis venant d'horizons très différents, ici le Tourisme http://www.etourisme.info/vous-etes-la-republique-numerique/
• A suivre

La plateforme (cap-collectif.com) intègre un très bref exposé des motifs, l'ensemble du texte saucisonné par articles, et pour chaque articles des propositions d'articles, commentaires et votes associés.

Chaque article (sur fond jaune) ou commentaire mentionne le nombre de vote, le nombre de modification (proposition de), le nombre d'arguments, et les sources. Le compteur de ce dernier est en général à zéro !

J'ai éprouvé quelques difficultés pour me forger une vision d'ensemble avant de creuser les chapitres ou titres.

Je l'ai donc reconstitué dans ce billet en ajoutant quelques commentaires rapide en "première lecture" ....

La loi est structurée autour de trois axes privilégiée :

• favoriser la circulation des données et du savoir
• œuvrer pour la protection des individus dans la société du numérique
• garantir l’accès au numérique pour tous.

* Le nombre d'articles indiqué ici a été relevé le 26 septembre 2015. Il correspond aux articles "officiels" et à ceux proposés par des internautes.

 

Texte de loi "République numérique" - consultation le 28 septembre 2015

TITRE Ier – La circulation des données et du savoir
Chapitre Ier - Economie de la donnée
Section 1 - Ouverture des données publiques (37 articles*)
Données ouvertes par défaut : bravo

Section 2 - Section 2 – Service public de la donnée (14 articles)
Garantir la qualité des Données alors que le périmètre d'usage est élargi par rapport aux principes qui ont régit la création de la bases de données (de référence).

Section 3 - Données d'intérêt général (11 articles)
Timide - hormis bien sûr les nouvelles possibilités pour l'Insee.
Certaines données-pivots qui ont fait l'objet de débat dans certaines sphères ne sont pas intégrée

Chapitre II - Economie du savoir
Section 1 - Les Communs (13 articles)
N'hésitez pas à vous inscrire à un débat prévu le lundi 5 Octobre (18h15-20h) sur Paris (chez Mozilla), avec Axelle Lemaire, Stefano Rodotà et Benoît Theulin, animé par Valérie Peugeot - http://vecam.org/5-octobre-Les-communs-et-la-loi

Section 2 - Travaux de recherche et de statistique (7 articles)
Cela semble avancer ... Mais attention avec les lois. Surveillons pour quelques jours encore ce qu'en disent les spécialistes.
Les Journées de Couperin prévues début octobre devraient largement aborder le sujet - http://bit.ly/1PJKsst

TITRE II - La protection dans la société numérique

Chapitre Ier - Environnement ouvert
A regarder dans le détail, mais a priori OUI à tout ce chapitre !
Section 1 - Neutralité de l’internet (11 articles)
Section 2 - Portabilité des données (4 articles)
Section 3 - Loyauté des plateformes (4 articles)
Section 4 - Information des consommateurs (9 articles)

Chapitre II - Protection de la vie privée en ligne (27 articles)
Section 1 - Protection des données à caractère personnel (6 articles)
Une partie essentielle qui a été renouvelée avec ces 6 articles :
Article 16 - Libre disposition de ses données
Article 17 - Evolution des missions de la CNIL
Article 18 - Certificat de conformité
Article 19 - Droit à l’oubli pour les mineurs
Article 20 - Mort numérique
Article 21 - Procédure de sanction de la CNIL

Section 2 - Confidentialité des correspondances privées (12 articles)
Se résume à une injonction - mais c'est un début : "Tout traitement automatisé d’analyse du contenu de la correspondance en ligne ou des documents joints à celle-ci constitue une atteinte au secret des correspondances...". Par contre, des professionnels vont être dans l'obligation de revoir leurs pratiques ...

 

TITRE III - L'accès au numérique
Chapitre Ier - Numérique et territoire
Section 1– Compétences et organisation (12 articles)
Section 2 - Couverture numérique (14 articles)
Chapitre II - Facilitation des usages (6 articles)
Section 1 - Recommandé électronique (6 articles)
Section 2 - Paiement par SMS (5 articles)

Apparemment c'est exclusivement pour le paiement pou des activités caritatives ?

"la valeur de chaque opération de paiement isolée ne dépasse pas 50 euros et que la valeur cumulée des opérations de paiement pour un même abonné ne dépasse pas 300 euros par mois".

 

Chapitre III - Accès des publics fragiles au numérique
Section 1 - Accessibilité des personnes handicapées aux services téléphoniques (5 articles)
Section 2 - Accessibilité des personnes handicapées aux sites internet publics (4 articles)

La loi de 2005 est étendue : une amende pour les sites de l'administration qui ne suivent pas les règles (je suppose que l'on parle du RGI?)

Section 3 - Maintien de la connexion internet (4 articles)

Après l'eau et l'électricité, l'internet.

 

Fin du projet.

 

Depuis le début de la rédaction de ce billet, on est passé de 10721 à 11286 votes pour 51 participants  supplémentaires....  A suivre.

HTML5 : officialisation en date du 28 octobre 2014

Dans la rubrique, Interressons-nous aux usagers - clients des dispositifs d'information, voici HTML5.

En 2008, je vous informais de la sortie d'une première version de travail d'HTML 5 et des débats qui secouait les communautés concernées.... La recommandation officielle du W3C vient de sortir, deux ans après en avoir présenté la définition complète et 17 ans après la version HTML 4.0. de 1997. Comme quoi tout n'est pas si rapide dans le monde du Web...

Et toujours la même question qui se pose :  jusqu'où aller dans l'apprentissage de cette "langue" ?

Remarques :

• HTML5 est une évolution de HTML. Cette recommandation englobe donc ce qui existait déjà dans les précédentes versions (avec toutefois quelques éléments supprimés ou devenus obsolètes) ;
• HTML5 est proposée depuis quelques années : les développeurs ont donc déjà travaillé avec ce standard... De fait, HTML5 semble être la 3ème plateforme la plus utilisée pour les applications mobiles... et massivement utilisée comme alternative aux environnements applicatifs natifs ;
• HTML5 a développé une  INTERFACE vers des systèmes de DRM, EME (Encrypted Media Extensions). Ce qui a fait grincer quelques dents.
• Le W3C nous explique qu'« avec la publication de la Recommandation HTML5, les développeurs de logiciels bénéficient de la licence libre de droits pour les brevets concernant HTML5 de la part de plus de soixante sociétés, en accord avec les règles de la politique de brevets du W3C ».  On est bien content !

Quelques sources pour ceux qui voudraient aller voir de plus près le langage du Web pour les internautes.

• Liste des balises HTML5 mise à jour - https://www.vectorskin.com/referentiels-standards-w3c/balises-html5/
• Intro à HTML5 orientée nouveautés - http://synbioz.developpez.com/tutoriels/xhtml/introduction-html5/
• Mémento - plus simple mais en français - http://openclassrooms.com/courses/apprenez-a-creer-votre-site-web-avec-html5-et-css3/memento-des-balises-html.
   Openclassroom propose aussi des cours.
• Eléments particuliers pour l'audio / vidéo - http://www.puce-et-media.com/laudio-video-en-html5/
• Mémo - plus complet mais en anglais - http://www.w3schools.com/html/html5_intro.asp

J'ai été très étonnée que Phil Archer qui pilote les activités autour des données du W3C, ne parle pas de ce standard au cours de son intervention, très intéressante par ailleurs, ce mardi 5 novembre au cours de cette excellente journée SemWebPro...

Des formes éditoriales composites : les revues françaises de chimie (1800-2010)

Retour en arrière pour mieux évaluer le présent et le futur !

Cet article sur les revues de chimie entre 1800 et 2010, résulte d'une étude menée dans le cadre des séminaires de recherche de Valérie Tesnière à l'EHESS sur l'histoire des pratiques et politiques éditoriales. Ces travaux ont conduit à la publication d'un double numéro spécial de Revue de Synthèse (2014, n°2-3) dans lequel s'insère cet article.

Dalbin, Sylvie. 2014. « Des formes éditoriales composites : les revues françaises de chimie ». Revue de Synthèse. 135 (2-3) 221‑238.
PURL: http://purl.oclc.org/NET/ATD/002    DOI:10.1007/s11873-014-0254-y
Données de l'étude - http://purl.oclc.org/NET/ATD/003
Télédécharger la notice zotero/RIS
Télédécharger l'article en pdf

Résumé - "Des formes éditoriales composites : les revues Françaises de chimie (1800-2010)"
Une étude menée sur un corpus de revues françaises de chimie entre 1800 et 2010 rend compte de la pertinence de la revue comme mode de communication privilégié, confortant les résultats de l’enquête générale présentée dans ce numéro. La revue dans le cas d'espèce apparaît comme un support matériel regroupant dans un "pot commun" une grande variété de catégorie d'informations, transférées au fil du temps vers des plateformes numériques en développement depuis la fin du 20ème siècle.

Abstract - "Composite editorial contents in French Chemical Journals (1800-2010)"
This study of a corpus of French chemistry journals between 1800 and 2010 shows the relevance of the journal as the primary mode of communication, confirming the results of the general survey presented in this issue. However, a study of their contents is questioning the apparent unity of this phenomenon: the journal appears as a physical medium consisting in a common container ("pot commun" including a wide range of information categories transferred over time to digital platforms in development since the end of the 20th century.

 

La Télévision dans le Web - LinkedTV

Raphaël Troncy nous exposait en 2005 dans la revue Documentation de l'ADBS, les applications des technologies du web sémantique aux documents audiovisuels.  10 ans plus tard, poursuivant ses travaux sur ces thématiques au sein d'Eurecom, voici venu le temps des réalisations et des démonstrations concrètes : d'une présentation générale en 2005 de ces technologies et des scénarios envisageables, nous voici donc avec une plateforme basée sur une ontologie informatique et appuyée par des traitements automatiques d'extraction d'entités nommées, permettant d'exploiter des ressources audiovisuelles sur le web.

https://twitter.com/rtroncy

Le vocabulaire vise à pointer sur le web, non pas la vidéo d'1h (l'ouvrage, l'émission, le numéro de revue,...), mais des fragments d'éléments multimédia : un ou plusieurs passages sur un sujet précis, l'intervention d'une personne....avec toujours la même problématique documentaire : à l'intérieur d'une seule ressource (un fichier) ou parmi plusieurs ressources sur le web.

Projet LinkedTV

Une platetforme, développée dans le cadre d'un projet européen LinkedTV, "Television linked to the Web", offre des accès enrichis à des fragments de vidéo.

Modèle de données LinkedTV  La description (Annotation) porte bien sur le fragment.

 

Démonstration avec HyperTED autour des vidéos TED 

N'oublions pas qu'il s'agit d'une plateforme visant à démontrer la pertinence d'une solution technologiques...

La première étape permet de trouver un ou plusieurs fragments de vidéos sur un sujet (ici "learning") avec le time-code du (des?) fragment(s).

 

La vidéo sélectionnée de Daphne Koller est exposée avec un chapitrage et propose de mettre en avant des zones sensibles (hotspots) qui sont le produit de traitements automatiques (annotation).

L'identifiant précis de ce fragment traité par l'API Alchemy
http://linkedtv.eurecom.fr/video/f18921d8-3500-4e0a-acbf-01eb820779bb?enriched=alchemyapi&hotspotted=true#t=253.36700439453125,308.0660095214844

 

Cette même page de présentation de la vidéo liste la transcription de la vidéo, par chapitre, mettant en surbrillance des termes obtenus par les traitements sur les entités nommées ; sur la droite de l'écran, des renvois vers des fragments d'autres vidéos.

Concernant les traitement (nerdification), l'intérêt du système vient de la possibilité d'utiliser différentes API pour identifier les entités nommées ici : la localisation, les organismes, les personnes, les produits et les "choses". 

Les API proposées sur cette plateforme sont au nombre de 11  : AlchemyAPI, DataTXT, DBPedia Spotlight, Lupedia, OpenCalais, Sapio, TextRazor, THD, Wikimeta (faite un test en ligne), Yahoo!, Zemanta, NERD.

Connaître (les analyser et les sélectionner) ces outils de traitement et d'extraction d'entités nommées  devient un élément clé des (futurs) services des systèmes documentaires, dans le web ou dans les intranets.

AlchemyAPI

OpenCalais

Une évolution probable (dans le cadre d'un projet européen) est l'accès plurilangue, des transcriptions en français étant disponibles sur TED par exemple.

Peu de choses sur les sujets abordés, ceux liés à la pédagogie et à la formation, objet de la vidéo. Mais je suppose qu'une API au bon format vers un vocabulaire spécialisé serait exploitable ?

 

Vocabulaires exploités

Une grande part de ce vocabulaire LinkedTV repose sur des vocabulaires existants (principe de la réutilisation des vocabulaires) pour : 

• Représenter des ressources audiovisuelles, leur structure interne
• Ontology for Media Resources 1.0 - http://www.w3.org/TR/mediaont-10/
• permet d'adresser sur le web des ressources (identifiants)
• Représenter un "programme"
• Ontologie pour les programmes (de la BBC)  - http://www.bbc.co.uk/ontologies/po
• Annoter les fragments repérés 
• Open Annotation Data Model - http://www.w3.org/ns/oa#
• Reconnaître et désambiguiser des entités nommées sur le web  Reconnaître 
• Ontologie NERD (Named Entity Recognition and Disambiguation), un jeu d'alignements entre plusieurs schema de type d'entités nommées (DBpédia, ....)  - http://nerd.eurecom.fr/ontology#

 

Ce dispositif est tout à la fois un outil de repérage dans un fonds, un sommaire (chapitrage) et un "index de fin de livre", multipliant ainsi les accès aux (contenu des) ressources.  Adossé à des vocabulaires utilisés dans l'édition numérique comme JATS, ce serait très pertinent pour des ressources non spécifiquement audiovisuelles !

 

Sources sur le web

• La plateforme de démonstration - http://linkedtv.eurecom.fr/mediafragmentplayer
• Vidéo testée - http://linkedtv.eurecom.fr/video/f18921d8-3500-4e0a-acbf-01eb820779bb?enriched=alchemyapi&hotspotted=true#t=794.185,840.737
• Troncy Raphaël, « Nouveaux outils et documents audiovisuels : les innovations du web sémantique », Documentaliste-Sciences de l'Information 6/ 2005 (Vol. 42), p. 392-404
  URL : www.cairn.info/revue-documentaliste-sciences-de-l-information-2005-6-page-392.htm
• Sur slideshare : http://fr.slideshare.net/troncy/presentations
• LinkedTV
• Fiche du projet de recherche européen sur Cordis - http://cordis.europa.eu/project/rcn/100796_en.html
• Site Web : http://www.linkedtv.eu/
• Ontologie LinkedTV -  http://semantics.eurecom.fr/linkedtv/
• Sur vimeo - https://vimeo.com/user32346380

JATS (Journal Article Tag Suite) pour les articles de revues

Mise à jour Janvier 2016 - ANSI/NISO Z39.96:2015 - nouvelle version 1.1. de Novembre 2015. En cours de dépôt sur le site http://jats.niso.org/

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La norme américaine JATS (Journal Article Tag Suite) ANSI/NISO Z39.96:2012 est un vocabulaire XML composé d'un ensemble de métadonnées XML. Ce vocabulaire permet de représenter la structure et pour partie le contenu d'un article de revue, ainsi que d'autres types de matériaux que l'on trouve traditionnellement dans les revues comme les lettres, les éditoriaux ou les revues d'ouvrages.

Son histoire débute en 2002 au NCBI (National Center for Biotechnology Information, Wikipedia) de la NLM (National Library of Medicine). Cet organisme met alors en oeuvre une "suite de tags" (Tag Suite) pour représenter des articles de revues. La norme américaine JATS publiée en 2012 correspond à la version 3 (2008) du Tag Suite du NCBI, à quelques changements mineurs près.

Il faut noter que cette version 3.0 constitue une évolution majeure par rapport à la version précédente, non compatible par ailleurs avec les versions précédentes. La v4 est en projet (2014).

 

Le site officiel de la norme sur le site du NISO - http://jats.niso.org/

Conférences JATS - http://www.ncbi.nlm.nih.gov/books/NBK65129/

 

Libérer les Revues et les données de la recherche

Après les thèses, un autre sujet que j'affectionne tout particulièrement : les revues.

Je souhaitais vous parler depuis 2 ans (!), d'IPOL : une revue scientifique numérique dans le domaine du traitement et de l'analyse d'image numérique qui propose à ses lecteurs de tester en ligne les algorithmes exposés dans les articles et de capitaliser ces données d'expériences.

J'avais rencontrée au Frédoc 2011 (IST en Europe) sur Bordeaux une collègue qui m'avait présenté avec enthousiasme, cette revue numérique innovante développée dans son environnement de travail. Et je vois que Frédoc 2013 sur les données de la recherche, ont été l'occasion d'en faire une présentation à la communauté - je m'en réjouis.

Cette revue associe :

1. une revue composée d'articles - c'est donc bien une revue !
2. des données de la recherche, testés ;
3. les archives des expériences réalisés.

Libérer les Thèses

Je rebondis ici sur l'initiative lancée par Alexandre Monnin concernant  sa thèse (chapitre 1...) en version HTML à commenter sur Philoweb.org, en reprenant un extrait d'un texte écrit dans le cadre du cours INRIA 2008.

Un dispositif (CommentPress sous wordpress) pour échanger avec l'auteur....

Quelques mots au préalable sur cette initiave. Alexandre Monnin (sur Facebook) vous propose de réfléchir par la pratique à partir de sa thèse (sur theses.fr), à des  formats et des nouvelles pratiques  "OpenScience" (co-production, commentaires,...) pour les thèses et les mémoires. Et une invitation hackyourphd pour travailler ce 13 décembre en soirée sur Paris.

La thématique que j'aborde ici (structuration pour  l'accès et la découverte) est différente de celle de Philoweb (science ouverte), mais elle la rejoint : il s'agit en premier lieu d'ouvrir (formats) puis de structurer les thèses pour en permettre des usages multiples. Ces thèses que je trouve bien engoncées dans leurs enveloppes pdfiennes, parfois fermées à double tour (pas de possibilité de faire des commentaires) ou sans sommaire dynamique ....

Villes en Biens Communs 2013 : hier et demain

<lundi 14 octobre - Les photographes présents ont publié un très bel album photos sur flickr >

Villes en Biens communs bat son plein. Des manifestations ont déjà eu lieu sur toute la francophonie - Certains en parlent. Et une grande variété d' évènements vous attendent.

Je vois déjà sur le net, un retour de la copy party brestoise et de la conférence de Lionel Maurel, manifestation organisée ce samedi 12 octobre par le réseau des bibliothèques municipales et le réseau des documentalistes brestois Doc@Brest auquelle participe la Région ADBS Bretagne.

 

Sur Paris, ce samedi 12 octobre, une Rencontre ouverte (type barcamp) s'est tenue au Lieu-dit.

Une ambiance studieuse et chaleureuse.

Nous avions en soutien Sylvia et ses étudiants en design, cartographiant les échanges et travaillant sur un projet de glossaire  multimédia des biens communs. Nous avions déjà rencontré Sylvia avec d'autres étudiants, aux Entretiens du Nouveau Monde Industriel (ENMI), l'an passé.

Toujours jeune avec la RATP ?

La qualité des données des bases de données - un phénomène très ancien (erreurs des copistes) qui ne fait que s'amplifier avec les années, les volumes aujourd'hui massifs (Big Data) ainsi que les usages, directs et plus encore indirects (réutilisation extensive des données).

Histoire vécue.

 J'ai perdu ma carte Navigo/Velib (je suis parisienne...). Le fonctionnement des systèmes d'information de la RATP a bien évolué : en 2000 (avec la carte Navigo de l'époque), cela m'avait pris 3 semaines ; ce matin, en 2 mn,  j'avais une nouvelle carte.

En fait pas exactement 2 mn, car cela a pris 5 mn pour me retrouver dans la base de données...

Premier point : Avec mon nom (unique occurrence nom+prénom sur Paris), je voyais l'agente de la RAPT hésiter. Elle avait avec ce nom quelque chose d'approchant mais avec une date de naissance incroyable ... 11/11/11.  2011 impossible, et 1911, cela semblait improbable tout de même !

Ma date de naissance s'est probablement "perdue" à la faveur d'un changement de système informatique.

Deuxième point : Une fois résolue ce qui semblait une "erreur de saisie par mon collègue", mais toujours hésitante sur l'unique fiche qui s'affichait sous ses yeux, elle finit par me demander "Est-ce bien vous, là ?" en me retournant l'écran sous les yeux.

Et oui, c'est bien moi ... au début des années 1980, la photo de ma première carte Orange ! Impossible à quiconque qui ne m'a pas connue à l'époque de faire un rapprochement entre cette carte et son possesseur...

Je croyais que la photo servait justement à contrôler que celui qui se servait de la carte était bien le propriétaire de ladite carte...

Enfin, mon ancienne carte est redevenue ma nouvelle carte. Effectivement une copie de carte ;-)

Je reste une jeune fille pour la RATP -la date de naissance a été modifé mais pas la photographie, ce qui peut faire plaisir sauf si au prochain contrôle, on me dit que j'ai volé la carte à quelqu'un !

 

Des données bancales... ce qui n'est pas sans conséquence sur les activités que je qualifie de directes comme ici produire une "copie" de la carte, mais bien sûr pour toutes les activités de réutilisation des données, c'est-à-dire à d'autres fins que celles pour lesquelles elles étaient détenues dans la base source ("carte interactive du métro en fonction du trafic 2011, Datapublics").

Ahhh, la qualité de données et les activités de gestion que cela suppose -  vaste question. "Il est temps de prendre soin de vos données"...et pas uniquement parce que vous exposez vos données dans le web.

Un traitement (automatique) sur les dates de naissance des cartes "vivantes" supérieures à 95 ans, et un processus de renouvellement de la photo (numérique) tous les 10 ou 15 ans... éventuellement en offrant à l'usager un contrôle périodique sur c(s)es informations. Pas trop compliqué non ?

 

Sur cette question de qualité dans le temps des bases de données (ici administratives, déclaratives), je vous conseille de suivre Isabelle Boydens - blogue ; un article en pdf 2006 ou I.Boydens sur Isidore)

 

Métadonnées - des écosystèmes par domaines

Les vocabulaires (schémas de métadonnées) par domaines  ou disciplines constituent un de mes sujets de prédilection. Cela fait de nombreuses années déjà que j'attire l'attention de la profession "infodoc" dans son ensemble sur le déploiement de ces outils de représentation des connaissances et la nécessité, si ce n'est de maîtriser, a minima d'avoir une bonne connaissance et compréhension dans son domaine de spécialité, de ces vocabulaires ... de spécialités.

Cela devient même des ressources à répertorier !

Pour sensibiliser et donner des pistes, j'avais ainsi initié en 2006 un répertoire des vocabulaires normalisés (pdf). Un outil plutôt pédagogique qui ne pouvait entrer en concurrence avec les répertoires (registres) existants ou à venir...  

Aujourd'hui il existe de très (trop?) nombreux répertoires de vocabulaires... Ceux-ci peuvent avoir une orientation "technique" comme le répertoire LOV (linked open vocabularies) développé par PY Vanderbussche et B.Vatant, ou celui de Tireme dans la documentation numérique. 

Arrivent (enfin) des présentations de ces vocabulaires par domaines, par  écosystèmes comme j'aime à les présenter. Un point de vue déjà abordé par exemple dans le cadre d'INRIA 2008, pour l'écosystème Education-formation. On peut également citer l'écosystème "IPTC" pour l'environnement "médias d'actualité", un ensemble cohérent de schémas de métadonnées et de "taxonomies" (codes ou vocabulaires contrôlés" associés), qui peut se décliner par exemple pour le sport (SportML).

La récente rubrique(*) "Disciplinary Metadata" de Digital Curation Centre (**) témoigne de cette ouverture. On y retrouve bien sûr pour la "discipline" SHS le vocabulaire DDI, dont je vous parlais en novembre 2012. Cette organisation du site renforce l'approche "domaine/métier/spécialité", qui au lieu de se limiter aux vocabulaires produits par et pour le secteur "bibliothèques-archives-musées" (porté par exemple par la structure normative ISO TC46), s'ouvre également aux vocabulaires qui organisent les connaissances danset qui soutiennent l'information quel que soit son support (en suivant la structure normative ISO - tous les secteurs).

Le tout nouveau secteur Taxonomies et Métadonnées porté par des adhérents de l'adbs (100 inscrits en 2 mois) en partenariat avec les autres groupes sectoriels de l'ADBS devraient offrir des opportunités pour débattre de ces sujets...

A suivre donc,....

Quelques sources locales

• 2006 - Inventaire de normes, règles ou standards utiles aux professionnels de l’infodoc dans le cadre particulier des documents numériques - http://dossierdoc.typepad.com/descripteurs/files/FT-normedocnum-ATD2006.pdf
• 2008 - Séminaire INRIA, Métadonnées avec deux articles : l'un sur les "Transformations à l'oeuvre" (chap1) (presentation) et l'autre sur "Métadonnées et Normalisation" (chap4) (présentation) .
• 2009 - Groupe sectoriel ATC de l'ADBS - http://fr.slideshare.net/Dalb/metadonnees-et-sid
• 2011 - Réseau ISIDORA, Normalisation : visiblité, partage, échange (slideshare)
• 2013 - Secteur de l'ADBS - Taxonomies & Métadonnées - http://www.adbs.fr/secteur-taxonomies-et-metadonnees-de-l-adbs-122547.htm

(*) Via EchosDoc - http://www.echosdoc.net/2013/03/disciplinary-metadata/

(**) DCC = Digital Curation Center = regroupement d'universités du Royaume-Uni traitant les questions de curation, c'est à dire de "maintenance, préservation et valorisation des données numériques de la recherche tout au long de son cycle de vie" (http://www.dcc.ac.uk/digital-curation/what-digital-curation).